活動目標 1、引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養他們對繪畫活動的興趣。 2、引導幼兒通過自己的嘗試,初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。 3、培養幼兒關心他人及共同協作的能力。 4、促進幼兒手臂大肌肉群的發展。 活動準備 1、場景:一間還待粉刷的房子(大紙板盒做),旁邊有欄桿、樹等布景。 2
活動目標: 1、熟悉歌曲旋律,會仔細聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強弱對比特點。 2、會用自己喜歡的方式(語言、動作或歌聲等)表現對強弱力度的理解。 活動準備: 歌曲錄音、相關ppt,各種自制樂器,幼兒有觀察和聆聽過大雨和小雨的情形及聲音。 活動過程: 一、自然導入,復習歌曲《太陽喜歡》。 今天的天氣真正好,太
活動目標: 1.幼兒能夠選擇自己喜歡的材料,大膽進行裝飾造型。 2.體驗運用各種創作材料的創作興趣。 活動準備: 1.各種形狀沒有顏色的魚(與幼兒人數相同)、四張大白紙、錄音機、磁帶; 2.彩色紙屑、固體膠水、棉簽、印章(芹菜莖、蘿卜)、顏料(藍色、紅色、黃色、綠色……)、橡皮泥、抹布; 3.桌面設計:分五組,
活動目標: 1、學唱歌曲,感受歌曲優美旋律 2、體驗與同伴交流的樂趣,感受游戲的快樂。 活動準備: 玩偶(一個男的!) 活動過程: 1、集地而坐,打招呼(來了這么多老師,向老師們問好!) 2、出示玩偶,引起學習興趣。 師:看,趙老師帶誰來了?(娃娃)它有一個名字叫妞妞。 (打招呼:小朋友們好!妞妞你好!) 師:咦
教學目標 1、幼兒通過聆聽、學習描寫小動物的歌(樂)曲,知道動物是人類的朋友,人與動物應和睦相處。 2、營造良好的音樂課堂氛圍,引導幼兒聆聽和學唱歌曲《動物說話》,在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。 3、通過各種音樂活動,為幼兒積累大量描寫動物的音樂素材,鼓勵幼兒創造性地參與,培養幼兒的創編能力。
設計思路: 孩子的學習來源于生活,生活中的一切都是幼兒學習的內容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識的學習符合幼兒學習的特點。本著生活既教育的原則,同時利用“五.一”勞動節進行節日教育,培養幼兒良好的生活習慣,愛動手實踐;引導幼兒愛勞動,自己的事情自己做,樂于做一些力所能及的家務事。因此我
托班藝術活動:小蝌蚪 活動目標:1、掌握小蝌蚪的形態特征。 2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動的情景。 活動準備:1、幼兒看到過小蝌蚪,并認識小蝌蚪。 2、水粉顏料、畫紙、小蝌蚪生活環境范圖一張。 活動過程: 一、 以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼兒的回憶。 春天到了,池塘里又出現了一群可愛的小精靈,他們長著圓圓的腦
活動目標: 嘗試畫短線和涂鴉給動物洗澡,知道要做個愛清潔的寶寶。 活動準備: 1、預先玩過給動物洗澡游戲 2、貼有不同動物的紙 蠟筆 水彩筆 活動要點: 一、引起興趣 動物玩了一天,臉上、身上都弄臟了,怎么辦? 二、給動物洗澡 1、用水彩筆重復畫短線表示放水。 2、給動物擦肥皂,用蠟筆在動物身上任意涂抹。 3、引導寶
目的: 1.鞏固畫各種動態人物的技能,學習簡單的畫面布局。 2. 進一步培養感受美和表現美的能力。 準備: 1. 春天樹林的背景圖一幅。 2. 教師用吹塑紙剪制的大型運動器具(如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等)以及用油畫棒繪制的兩個動態不同的人物(如圖一)。 過程: 一、 引出課題 1. 出示背景圖。今
設計思路:   在迎接圣誕活動中孩子們通過自己包糖果、粘貼圣誕樹、打扮圣誕帽、收到圣誕老爺爺的禮物等活動來體驗節日的快樂。在活動中,老師發現一些孩子們對盒子、包裝袋即感興趣,又不知怎樣打開,但又對打開看看這個動作發生了興趣。于是,想借助孩子的這個興趣點,根據托班孩子的年齡特點,針對小年齡孩子的小肌肉發
活動目標: 1、樂意跟唱歌曲,初步學習音樂游戲《哈巴狗》。 2、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。 活動準備: 材料準備:大門口的背景圖一幅,哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。 經驗準備:幼兒學過發聲練習和歌詞。 活動重點:學習集體玩音樂游戲。 活動難點:聽到哈巴狗“汪汪”后,反應較快的跑回自己的位
設計思想:托班幼兒的小肌肉動作發展得比較緩慢,且繪畫能力也處于涂鴉階段。為了進一步促進托班幼兒小肌肉動作的發展,同時培養幼兒對繪畫的興趣,我設計了此次活動《有趣的梳子刷畫》,通過使用梳子刷畫,進一步促進幼兒的動手能力、想象力及語言表達能力的發展。 教學詳案 教學備注 [課時建議] 1課時 [活動目
活動目標:  1、愿意與同伴一起玩,產生對美工活動的興趣。  2、在教師引導下,體驗與同伴合作的成功的快樂。  活動準備:皮球若干、剪出勾畫好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。  活動過程:  一、師:今天老師帶來一個圓圓的、能滾動、又能跳起來的玩具,小
活動目標: 1.促進家長與幼兒的親子關系,提高家長教育理念,促進家園配合。 2.體驗與父母做手工的樂趣。 3.體驗過節的歡樂氣氛。 4.會使用禮貌用語,練習交往。 活動內容:親子手工活動 活動準備: 1.將桌子分成三組,面對桌子將椅子擺成半圓形。 2..賀年卡組:彩色卡紙、白色卡紙、膠棒、剪刀、彩筆、油畫棒;半成品:花草
目標: 1、感知夏季服裝的特征。 2、學習用海綿印畫,裝飾夏天的衣服。 準備: 夏天的衣服若干。圖畫紙(畫有夏天衣服的輪廓)、海綿印模、水彩。 過程: 1、出示夏天的衣服,引起幼兒的興趣。 師:小朋友看,這是什么?這些衣服是什么時候穿的?它們漂亮嗎?哪里漂亮? 2、出示圖畫紙。請幼兒自由講述自己想怎么裝飾這件夏
類型:娛樂游戲 內容:感受音樂快樂 材料:教學掛圖、音樂錄音《兩只小象》 方法: 1、區域活動中,教師有意識地引導幼兒觀察墻面上的教學掛圖:——“圖上畫的是誰呀?兩只小象在干什么?” 2、播放歌曲錄音,請幼兒聽聽“兩只小象在小河邊干什么”。 3、教師有表情地表演歌曲,引起幼兒模仿興趣。——“兩只小象在玩什么游戲
類型:教學活動 內容:自如地運動手臂 材料:用白色油畫棒畫的兔子若干個、底紋筆、藍色水彩顏料 方法: 1、 教師出示圖片:——“請你們看一看圖片里有什么?” 2、 請幼兒圍在紙旁仔細看看、摸摸,確認到底有沒有東西。 3、 教師示范底紋筆蘸上顏色涂在紙上,圖紙上慢慢呈現出一只兔子。 4、 教師邊刷顏料邊說:“小兔子在
名稱:數高樓 類型:音樂活動 內容:數高樓 材料: 1.用廢舊盒子制作成一幢幢高樓 2.歌曲錄音《數高樓》 方法: 1、利用散步、外出活動,教師或者家長帶領幼兒感知馬路上的高樓,進行數高樓的游戲,知道自己家住在幾樓。 2、幼兒聽歌曲若干遍,教師幫助幼兒熟悉、理解歌曲內容: ——“馬路邊有什么呀?讓我們一起數一數。
活動一: 小鈴鐺 類型: 音樂游戲 內容: 表現和感受小鈴鐺好聽的聲音 材料: 歌曲錄音、小鈴若干 方法: 1、教師邊敲小鈴邊用節奏語言介紹歌曲。 2、幼兒敲擊小鈴,感受小鈴發出的聲音。 3、教師用慢速清唱歌曲2—3遍:——“小鈴鐺說話的聲音是怎樣的?”(叮當叮當) 4、幼兒學唱歌曲,重點學習歌曲5—8小節,鈴鐺發出不同節
類型:音樂活動 內容:學唱歌曲,感受歌曲中小雞小鴨活潑愉快的情緒 材料:雞、鴨胸飾,教學掛圖《小雞小鴨》、歌曲錄音 方法: 教師播放歌曲錄音1—2遍,告訴幼兒歌曲的名稱。 教師用稍慢的速度演唱歌曲。 出示雞、鴨的胸飾引起幼兒的興趣,讓幼兒自己挑選喜歡的胸飾。 幼兒戴胸飾扮演雞和鴨,跟老師學唱歌曲。 幼兒學唱歌
目標:  1.嘗試把撕下彩紙,把彩紙粘貼在紙盒上進行裝飾。  2.初步學習正確使用膠水的方法。  準備:  用色紙包好的紙盒若干、膠水、各色手工紙,已制作好的漂亮禮盒一個。  過程:  1.教師 出示“已制作好的漂亮禮盒”,引起幼兒的興趣。  2.提問幼兒這個漂亮的紙盒可以做什么用?  3.教師:那你們想不想自
活動目標:  1.了解小雞的生活習性。  2.初步感知兒歌。  活動準備:  母雞、小雞頭飾,有口袋的圍兜,自制雞食(米、蟲子),草坪、小河,音樂、錄音機。  活動流程:  1.學小雞走路。  2.雞媽媽帶小雞去找食物。  3.帶小雞回家。  活動過程:  1.學小雞走路。(適當的放音樂)  雞媽媽帶著母雞的頭
活動目標   1.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂。   2.訓練幼兒細致的觀察力和語言表達的能力。   3.學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態的蝌蚪。   活動準備   1.物質準備:將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色油畫棒、課件、多媒體、教師范畫。   2.知
活動目標: 鍛煉幼兒十指協調性、靈活性,發展幼兒思維能力,鼓勵幼兒大膽表達,讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的概念。  活動準備:皺紋紙,各色粉筆,白紙,獎勵品。  活動過程:  一、組織教學  1.問早問好互動小游戲  2.引入  “小朋友們,老師給你們表演一個魔術,想不想看?”老師表演魔術,變出由皺
活動目標:  1、引導幼兒學會從左向右,由上而下有順序均勻涂色,聯系手的協調動作。  2、認識綠色。  3、激發幼兒參與美術活動的興趣。  活動準備:  事先布置好小兔家的場景(門上貼有小兔的頭像)、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔,本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物
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