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怎樣上好奧爾夫音樂課

教學中要注意利用孩子們已有的知識與經驗,多一些鼓勵和表揚,培養他們創造的自信。但對于“好動”的孩子,要在表揚優點的同時,和家長共同暗示他要注意尊重別人,不影響別人,了解公共“秩序”,沒人集體感只講個性的教育也是值得斟酌的。

怎樣上好奧爾夫音樂課

       凡是去看過、聽過奧爾夫音樂課的教師或家長們都有一個共同的感受——奧爾夫音樂課對教師的要求太高了。

1、 他(她)首先應該是一個出色的、有相當教學經驗的老師,同時又是一個研究型的教師,決不是“教書匠”。

2、 他(她)對奧爾夫音樂教育有長期的研究,而不是皮毛,粗淺的了解。奧爾夫音樂教育是一個終身的,包括兒童、成人、老人在內的龐大的音樂教育體系,決不是參加短期培訓就可以勝任的。

3、 他(她)應該是具備良好的音樂素養以及深厚音樂功底的老師,這樣才能通過嶄新的教充理念和教學方法給孩子們全面有效的、生動有趣的音樂教育。

到底怎樣才能上好奧爾夫音樂課呢?教學中教師要考慮孩子不同的接受能力、個性、家庭背景等諸多因素,在有限的50分鐘內,給每個孩子不同的關注和鼓勵,讓每一個孩子快樂,讓每一個孩子都能感受到老師對他(她)的特別關注和無限的愛意,而每一個小小的動作,每一個眼神都可以傳遞老師的情感。

教學中要注意利用孩子們已有的知識與經驗,多一些鼓勵和表揚,培養他們創造的自信。但對于“好動”的孩子,要在表揚優點的同時,和家長共同暗示他要注意尊重別人,不影響別人,了解公共“秩序”,沒人集體感只講個性的教育也是值得斟酌的。

游戲和探索是最受孩子歡迎的,哪怕是技巧的東西也要變成游戲去反復體驗和逐步熟練,音樂知識更是如此。讓孩子們在玩的過程中、快樂的過程中不知不覺地接受音樂教育。語言是一種藝術、精練、準確、親切的語調將影響課堂的氣氛。所有孩子在接受奧爾夫音樂教育時都會被深深吸引,按時上課、不愿離去。 

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