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幼兒園拼音識字教學游戲方案大全

用于復習鞏固拼音字母、音節、生字、詞語等。 這個游戲適用范圍比較廣,所做準備也比較簡單,這種游戲很適合課堂操作,能使全體學生興奮起來。但比較適合復習鞏固階段運用。

幼兒園拼音識字教學游戲方案大全

第一種:游戲名稱:開火車

適用范圍: 用于復習鞏固拼音字母、音節、生字、詞語等。 這個游戲適用范圍比較廣,所做準備也比較簡單,這種游戲很適合課堂操作,能使全體學生興奮起來。但比較適合復習鞏固階段運用。

游戲準備:相關字母、聲母卡片

操作過程:
(1)做這個游戲可以根據不同的內容采用不同的形式。開火車可以橫著開,也可以豎著開,還可以開雙軌列車。
(2)導語:小朋友,我們一起來開小火車,看哪一列火車最先開到我們首都北京。 開火車時,其他孩子學著很輕很輕地發火車開動的“嗚——咔嚓、咔嚓” 的聲音,有利于營造氣氛,激發學生的學習興趣。
(3)例,教師在復習學過的生字時,可以用卡片先出示一個生字,然后讓一組學生輪著讀生字字音、組詞 師:“請第一組開雙軌列車,先讀讀字音,再給它找個朋友。” 誰說錯了,火車就停下。 師:“哪個修理員來幫著修理一下?” 選其他組的修理員修理(重讀字音、字母),修理好了繼續開。

第二種

游戲名稱:找朋友 適用范圍:復習字的偏旁、結構,正反義詞,以及聲母與韻母的相拼。

游戲準備:有生字的金牌,花形卡片

操作過程:
(1)導語:小朋友,你想找到你的好朋友嗎?讓我們來做一個找朋友的游戲。

(2)如,第一冊《識字4》,在學了生字后,請學生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以這樣操作。 一生拿一張卡片“打”,說:“找呀找,找呀找,誰是我的好朋友?” 拿卡片“拔”和“拍”的同學就都可以上前說:“我是你的好朋友。” 大家說:“對對對,‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起讀讀兩位好朋友手中的字,說說這兩個字的偏旁。 又如,教師可以做幾個金牌,金牌上貼有生字“跑”“跳”, 大家一起拍手說:“找呀找,找呀找,找到一個好朋友。” 掛金牌的同學看一看讀一讀生字,與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手,成為好朋友。 找對了,大家說:“對對對,你們是一對好朋友。” 找錯了,大家說:“錯錯錯,趕快再去找一找。”

(3)教師也可以準備一些聲母或韻母相同的生字,用金牌的形式掛在大家胸口,先讀一讀,然后讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手,交朋友。還可以教師準備字型結構相同的或能組成詞語的兩個生字,準備一些聲母和韻母,讓學生讀后手拉手交朋友。

(4)這樣在游戲中能激發學生的學習興趣,在游戲中鞏固所學知識。

第三種
游戲名稱:順風耳

適用范圍:復習音近的拼音字母(前后鼻音、平翹舌音)和生字。

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